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心理健康教育-做一个有责任心的小学生教学设计

一、课程名称

做一个有责任心的小学生

二、授课对象

小学中年级学生（三、四年级）

三、课时安排

1课时（约40分钟）

四、授课方式

情境教学、小组讨论、角色扮演、故事分享、游戏体验

五、教学目标

1.认知目标：帮助学生初步理解“责任”的含义，认识到在不同场合（家庭、学校、社会）中自己扮演的角色和应承担的基本责任。

2.情感目标：激发学生对负责任行为的肯定和赞赏，培养学生愿意为自己行为负责的情感，体验承担责任带来的快乐和成就感。

3.行为目标：引导学生学会在日常学习和生活中，尝试承担力所能及的责任，初步养成对自己、对他人、对集体负责的行为习惯。

六、教学重难点

1.教学重点：理解责任的含义，认识到自己在不同角色中的责任。

2.教学难点：引导学生将责任意识转化为实际行动，并初步形成负责任的行为习惯。

七、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（PPT）、责任心相关的图片或短视频、情景剧道具（如书本、扫帚、玩具等）、“责任小明星”奖状或小奖品、故事《值日生的故事》。

2.学生准备：每人一张小卡片、彩笔。

八、教学过程

（一）暖场导入：情境问答，激发兴趣（约5分钟）

1.教师提问：“同学们，大家好！今天老师带来了一个小问题想问问大家。如果看到教室的地面上有一张废纸，你会怎么做呢？”（引导学生自由发言）