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六年级上册数学每日一练（完整）

一、分数乘法

（一）分数乘法的意义

分数乘法是六年级上册数学的核心内容之一，其意义可分为两种情况，分别对应不同的应用场景，是后续学习分数除法、分数四则混合运算的基础。

1.分数乘整数的意义

分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。例如，求3个2/5相加的和是多少，既可以用加法计算：2/5+2/5+2/5=6/5，也可以用乘法计算：2/5×3=6/5。这里的“3”表示相同加数的个数，“2/5”表示相同的加数。

需要注意的是，分数乘整数时，整数与分子相乘的积作分子，分母不变。能约分的可以先约分，再计算，这样可以简化运算过程，减少计算失误。例如，计算3/8×4时，先将4和8约分，4约分为1，8约分为2，再计算3/2×1=3/2。

2.一个数乘分数的意义

一个数乘分数的意义是求这个数的几分之几是多少。这里的“一个数”可以是整数、小数，也可以是分数。例如，求12的3/4是多少，列式为12×3/4=9；求2/3的1/2是多少，列式为2/3×1/2=1/3。

在理解这个意义时，要结合具体情境进行分析，避免机械记忆。比如，一根绳子长10米，用去了2/5，求用去的长度，就是求10米的2/5是多少，列式为10×2/5=4米。通过实际情境的结合，能更清晰地掌握一个数乘分数的意义和