小学数学课堂提问现状调查分析.docx

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题目：小学数学课堂提问现状调查分析

小学数学课堂提问现状调查分析

摘要：课堂提问是教师在课堂引导中最常用的教学方法，好的课堂提问有助于学生思维的发展。然而在日常的教学中大部分的老师往往缺乏对课堂提问的深入认识，缺乏对课堂提问的设计，导致课堂提问忽略了学生对问题意识的培养。笔者在研究的过程中从教师对课堂提问的认识，教师对课堂提问的设计情况，教师对课堂提问的实施情况，教师对课堂提问的反思意识四个方面展开研究，认真分析，找出课堂提问存在的问题，然后提出与之对应的对策，提高小学数学课堂教学质量。

关键词：小学数学；数学教师；课堂提问

小学数学课堂提问现状调查分析李留娜