小学一年级数学《8、9的加减法（第1课时）》精品教案.docxVIP

小学一年级数学《8、9的加减法（第1课时）》精品教案

一、教材分析

【基础】本节课是西师大版小学数学一年级上册第二单元“10以内数的认识和加减法（二）”中的核心内容，隶属于“数与代数”领域。它是在学生系统学习了6、7的加减法，掌握了“一图二式”（即根据一幅图写出两个加法算式或两个减法算式）的基础上进行教学的。这部分内容不仅是6、7以内加减法知识的迁移与拓展，更是学生首次接触并深入理解“一图四式”（即根据一幅图写出两个加法算式和两个减法算式）的关键节点，具有承上启下的重要作用。它为后续学习连加、连减、加减混合运算以及20以内进位加法和退位减法奠定了坚实的计算基础和思维基础。教材编排遵循从具体到抽象的原则，通过生动的情境图和动手操作活动，引导学生观察、发现、概括，从而理解加减法之间的关系，感受数学知识的内部联系。

【重要】本节课的核心知识在于引导学生通过观察一幅图，从不同的角度（部分与整体的关系）去思考，列出两道加法算式和两道减法算式。这不仅仅是计算技能的训练，更是对学生初步的逻辑思维能力和辩证统一思想的启蒙。学生需要通过操作和观察，深刻体会到“一幅图”蕴含着丰富的数量关系，两个部分数可以合成总数，总数减去一个部分数等于另一个部分数。这一过程，将极大地促进学生数感的形成与运算能力的提升。

二、学情分析

【基础】一年级的学生正处于前运算阶段向具体运算阶段过渡的时期，他们的思维以具体形