2026新西师大版三年级上册语文教学设计第14课《我想说自己的词》.docxVIP

2026新西师大版三年级上册语文教学设计第14课《我想说自己的词》

《我想说自己的词》教学设计

《我想说自己的词》是一篇充满童真与哲思的课文，它以简洁明快的语言讲述了一个关于独立思考、勇于表达的小故事。对于三年级的学生而言，这不仅是一次语言文字的学习，更是一次心灵的启迪。本课教学设计旨在引导学生在阅读中感受语言的魅力，在思考中培养独立意识，在表达中体验创造的快乐。

一、教学理念与目标

在设计本课时，我始终秉持“以生为本，读思结合，语用为重”的教学理念。三年级学生已具备初步的独立阅读能力，对世界充满好奇，乐于表达，但他们的思维仍带有一定的依赖性和模仿性。因此，本课教学目标设定如下：

1.知识与技能：认识并掌握本课要求会写和会认的生字词，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文，特别是对话部分，读出不同角色的语气和情感。

2.过程与方法：通过自主阅读、合作探究、情境体验等方式，引导学生理解课文内容，体会主人公想说“自己的词”的愿望和勇气。学习通过人物的语言和神态来体会人物的内心活动。

3.情感态度与价值观：鼓励学生学习文中主人公不盲从、勇于独立思考、大胆表达自己真实感受和想法的精神，培养学生的创新意识和表达自信心。

二、教学重难点

*重点：理解课文内容，体会“自己的词”的含义，即与众不同的、发自内心的独特感受和表达方式。有感情地朗读课文