人教版PEP小学英语六年级上册Unit3 My Weekend Plan第四课时教案：听力与会话深化.docxVIP

人教版PEP小学英语六年级上册Unit3MyWeekendPlan第四课时教案：听力与会话深化

一、课程基本信息与前沿理念阐释

学科：小学英语

学段与年级：小学六年级上册

课时：第四课时（单元总第六课时）

课题：Unit3MyWeekendPlan—PartBLet’stryLet’stalk

核心内容：基于未来时间表达（主要围绕“下周”）的周末计划深度询问与交流，重点掌握“Whereareyougoing?”“Whatareyougoingtodo?”“Whenareyougoing?”及其完整答句，并能在真实或模拟真实的情境中综合运用。

设计时长：40分钟

顶层设计理念：本教案以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，立足于英语学科核心素养（语言能力、文化意识、思维品质、学习能力）的融合发展。遵循“深度学习”与“意义优先”原则，超越传统的句型机械操练，构建以“真实生活项目规划”为主线的任务型学习生态。通过创设“周末文化体验官”项目式情境，将语言学习融入解决实际问题的过程，促进学生在用中学、在学中用，实现从知识本位到素养本位的根本性转变。同时，渗透跨学科视野，融合时间管理、初步的批判性思维（评估计划合理性）及信息技术素养，致力于培养面向未来的、具备规划意识与跨文化交际潜能的少年。

二、学习者深度分析

六年级学生处于小学