高中历史统编版《中外历史纲要（上）》第四单元《明清中国版图的奠定与面临的挑战》单元导学.docxVIP

高中历史统编版《中外历史纲要（上）》第四单元《明清中国版图的奠定与面临的挑战》单元导学.docx

高中历史统编版《中外历史纲要（上）》第四单元《明清中国版图的奠定与面临的挑战》单元导学

一、课程信息

项目

内容

课程名称

明清中国版图的奠定与面临的挑战

教材版本

统编版《中外历史纲要（上）》

单元位置

第四单元

课时安排

单元导学1课时

适用年级

高一

课型

单元导学课

二、核心素养目标

1.唯物史观

通过分析明清时期政治、经济、文化、民族关系等方面的阶段特征，理解经济基础决定上层建筑、社会存在决定社会意识的基本原理，认识封建制度走向衰落的历史必然性。

2.时空观念

把握明清时期（1368—1840年）近五百年的历史脉络，建立从明朝建立到清朝前中期鼎盛与危机的时空框架，理解各重大事件之间的时序关系和因果联系。

3.史料实证

通过研读明清时期的制度文献、条约文本等史料，培养学生从材料中提取有效信息、论证历史观点的能力，如通过《尼布楚条约》论证清朝疆域的法律依据。

4.历史解释

能够对明清时期君主专制强化、版图奠定、闭关锁国等重大历史现象作出合理解释，理解其产生的背景、过程及深远影响。

5.家国情怀

认识明清时期统一多民族国家版图奠定的重要意义，增强国家主权意识和领土完整意识；体会郑成功收复台湾、雅克萨自卫反击战等维护国家统一的爱国精神。

三、单元时空坐标

【设计意图】帮助学生建立本单元的整体时空框架，明确各课内容在时间轴上的位置。