高中历史统编版《中外历史纲要（上）》第二单元《三国两晋南北朝与隋唐》知识梳理.docxVIP

高中历史统编版《中外历史纲要（上）》第二单元《三国两晋南北朝与隋唐》知识梳理

课程信息

项目

内容

学科

历史

教材版本

统编版《中外历史纲要（上）》

单元

第二单元

课题

三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展

课型

知识梳理课（阶段特征专题）

课时

4课时

适用年级

高一

核心素养目标

唯物史观

从生产力与生产关系的角度分析魏晋南北朝时期经济格局变动

运用经济基础决定上层建筑的原理，理解隋唐制度创新的社会根源

辩证认识封建“盛世”的阶级本质与历史进步性

时空观念

在长时段中把握从三国到五代十国近七百年的历史演进

将政权更迭、民族迁徙、经济发展置于具体的时空坐标中理解

认识南北方在不同时期的发展差异及其历史原因

史料实证

通过多种类型史料（文献、表格、数据）印证阶段特征

学会从经济、政治、文化等多维度搜集证据论证历史观点

培养“论从史出、史论结合”的实证意识

历史解释

从“阶段特征”的视角整体把握魏晋至隋唐的历史面貌

分析制度变迁、经济发展、民族关系之间的内在逻辑

对“盛世”“分裂”“交融”等概念作出客观、全面的历史解释

家国情怀

认识统一多民族国家发展的曲折历程，坚定维护国家统一的信念

体会各民族共同创造中华文明的历史事实，铸牢中华民族共同体意识

从江南开发和经济重心南移中感悟劳动人民的伟大创造力

阶段特征总论

在三国两晋南北朝民族交融的基础上，隋唐统一的多民族