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青岛版二年级上册数学教学计划

一、指导思想

本学期，我将继续坚持以《义务教育数学课程标准》为指导，立足二年级学生的认知特点和数学学习的基本规律，以培养学生的数学核心素养为根本任务。教学中，将注重引导学生经历从具体到抽象、从简单到复杂的认知过程，鼓励学生主动参与、积极思考、乐于表达，在掌握基础知识与基本技能的同时，发展数感、运算能力、几何直观、空间观念、数据分析观念、推理意识、应用意识和创新意识。力求让数学学习成为学生体验成功、发展思维、提升素养的愉快过程，为学生后续学习和终身发展奠定坚实基础。

二、教材分析

本册教材是青岛版义务教育课程标准实验教科书二年级上册，其内容的编排遵循了数学知识的内在逻辑和学生的认知发展规律，体现了“情境串”带动“问题串”的特点，将数学与生活紧密联系。主要内容包括：

1.数与代数领域：

*100以内的加减法（一）：主要学习两位数加、减两位数（不进位、不退位）以及两位数加一位数（进位）、两位数减一位数（退位）的口算与笔算，是进一步学习更复杂加减法的基础。

*表内乘法（一）和（二）：这是本学期的重点内容之一。学生将初步认识乘法的意义，经历编制乘法口诀的过程，理解乘法口诀的来源和意义，并能熟练运用乘法口诀进行计算。

*表内除法（一）：在学习乘法的基础上引入除法，初步理解除法的意义（平均分），学习用乘法口诀求商，为后续学习除法的进一步知识打下