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教育现代化的中国视角

【摘要】作为全球现代化“后来者”的中国，要走出一条真正属于自己的教育现代化道路，应持何种视角并据此指导自己的行动。通过透析历史与当下背景，中国教育现代化的本土基因成为探寻要点。在此基础上，探讨教育现代化中国视角的基本构成，包括中国现代化的性质研判、立场持守和视角选择；厘清中国教育现代化的要义，在于对经典现代性的扬弃；梳理物质、制度和精神三个维度以及重政策导向、抓主要矛盾、唤基层活力等重要特征。从这一视角出发，聚焦中国教育现代化的未来发展，做出了如下基本判断：激活内生动力、选择跨越式发展路径、提升特色意识和创新精神，以期形成中国教育现代