苏教版四上数学单元校本课程开发计划.docxVIP

一、课程开发背景与意义

数学是一门基础性学科，其严谨的逻辑性与广泛的应用性决定了它在基础教育中的核心地位。苏教版小学数学教材在编排上注重学生认知规律，强调数学与生活的联系，为学生数学素养的培养奠定了良好基础。然而，在实际教学中，我们深感统一的教材有时难以完全满足不同学校、不同学生群体的个性化发展需求。校本课程作为国家课程的重要补充和延伸，能够更灵活地结合地域特点、学校资源和学生兴趣，深化对国家课程内容的理解与应用，激发学生数学学习的内在驱动力。

本计划旨在依托苏教版四年级上册数学各单元内容，进行校本课程的开发与实践。通过对现有教材内容的拓展、深化与重组，设计一系列富有挑战性、趣味性和实践性的数学活动，引导学生在探索中学习，在应用中提升，从而进一步夯实数学基础，培养数学思维能力、创新意识和解决实际问题的能力，促进学生数学核心素养的全面发展。同时，也为教师提供一个专业成长的平台，提升课程设计与实施能力。

二、课程目标

（一）总目标

本校本课程旨在通过对苏教版四年级上册数学各单元知识的拓展与延伸，帮助学生巩固数学基础知识，深化对数学概念的理解，提升数学思维能力和解决实际问题的能力，培养学习数学的兴趣和自信心，促进学生数学核心素养的综合提升。

（二）具体目标

1.知识与技能：

*巩固并拓展教材核心知识点，如两、三位数除以两位数的计算技巧与实际应用，升与毫升的实际感知与估量，观察