关于某某小学二年级学生课外阅读情况调查报告.doc

关于某某小学二年级学生课外阅读情况调查报告

系（院）：年级：专业：

姓名：学号：

前言

新课标对语文教师的阅读教学提出了更高的要求，即“把每一个学生都领进书籍世界，培养对书的酷爱，使书成为生活中的指路明灯。”兴趣是最好的老师，我们不仅要教会学生阅读方法，更重要的是培养学生的阅读兴趣，使其养成终身自觉阅读的习惯。著名教育家赞可夫认为：从某种意义上来说，课内阅读教学只是教个阅读方法而已。因此，他特别强调课外阅读的重要性，认为阅读教学的重点是课外阅读，这是促进学生全面发展的主要手段之一。学习语文，如果仅仅局限于学好语文书上的有限的几十篇文章，是远远不能形成较强的语文能力的。因此课外阅读不仅是语文课外活动的主要内容之一，而且也是课内阅读的补充和延伸。因此，把时间还给学生，把创造还给学生，让学生博览群书，创新阅读，是当前和今后的一种学习趋势。

为了具体而真实地掌握小学低年级学生课外阅读的有关情况，我采用问卷调查的方法，对贵港市县西小学二年级进行了抽样调查，分别抽取了2班81人，3班82人，共163人，有效票数140票。

本次调查旨在几个方面：1、学生课外阅读兴趣。2、课外阅读书类。3、课外阅读方式及习惯。4、课外阅读量。5、图书的来源。6、课外阅读环境。7、课外阅读收获。以下是调查统计结果：

你喜欢看课外书吗？

Ａ、非常喜欢，每天都读

Ｂ、有点儿喜欢

Ｃ、