教师资格证考试语文学科知识与教学能力试题(高级中学)试题含答案解析.docxVIP

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教师资格证考试语文学科知识与教学能力试题(高级中学)试题含答案解析

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）

在每小题给出的四个选项中，选出符合题目要求的一项。

1.学生梳理文言文中的通假字现象，下列加点字不属于通假字的一项是（）

A.愿伯具言臣之不敢倍德也

B.阴阳割昏晓

C.浩浩乎如冯虚御风

D.君子生非异也

答案：B

解析：A项中“倍”通“背”，义为违背；C项中“冯”通“凭”，义为凭借；D项中“生”通“性”，义为资质、禀赋；B项中“割”为分割、划分之义，指泰山巍峨高大，分隔了山南山北的阴晴，无通假用法，因此选B。

2.教师组织学生整理文言文中的词类活用现象，下列加点词的活用类型与其他三项不同的一项是（）

A.左右欲刃相如

B.沛公军霸上

C.项伯杀人，臣活之

D.范增数目项王

答案：C

解析：A项“刃”本指刀刃，此处活用为动词，义为杀；B项“军”本指军队，此处活用为动词，义为驻军；D项“目”本指眼睛，此处活用为动词，义为用眼睛示意；ABD三项均为名词活用为动词，C项“活”为使动用法，义为“使……活”，活用类型与其他三项不同，因此选C。

3.教师引导学生梳理古典诗词中“梧桐”的意象内涵，下列诗句中“梧桐”的意象内涵不同于其他三项的是（）

A.无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋（李煜《相见欢·无言独上西楼》）