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基于6E模式培养小学生高阶思维能力的教学设计与实践研究——以信息科技为例.pdf

基于6E模式培养小学生高阶思维能力的教学设计与实践研究——以信息科技为例.pdf

    摘要

    摘要

    数字化时代已经使社会生产和生活方式发生了重大变革，培养学生的数字素养与高阶

    思维能力成为教育的目标和应对时代挑战的关键。信息科技课程旨在培养学生的科学精神

    和科技伦理，提升数字素养与技能，具体为全面综合培养学生的信息科技学科核心素养。

    笔者在与一线教师交谈和自身的教学中发现，小学信息科技教学存在一些问题，突出表现

    为学生的高阶思维能力不高，教学模式单一等，而且较多一线老师对新的教学模式和高阶

    思维能力内涵认识

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