5.1 认识10000 课件 苏教版数学四年级上册.pptxVIP

五多位数的认识1认识10000

在现实情境中借助算盘认识计数单位“万”，了解计数单位之间的十进制关系和数位顺序，认识10000。掌握10000的组成和读、写方法。（重点）理解10000的意义。（难点）联系生活实际，理解大数的意义，感受大数的实际大小。学习目标

填一填，说一说。10个一是（），10个十是（），10个一百是（）。说一说：每相邻两个计数单位之间的进率是（）。10100100010回顾复习

回顾复习读数和写数都要从高位起。说一说：读、写数时，有哪些注意事项？读数时，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百……写数时，数位上是几就写几。这节课我们学习认识10000。

探索新知这个体育场的座位有一万个。你听说过一万吗？一万有多大？

探索新知个十百千99999999添上1是个十百千万10000一万。联系拨珠过程想一想：一万里面有多少个一千?

我们已经学过：10个一是十10个十是一百10个一百是一千10个一千是一万吗？探索新知

一千一千地数，从一千数到一万。10个一千是一万探索新知

数位顺序表……（）位（）位（）位（）位个位十从右边起，第五位是万位。探索新知从右边起，第几位是万位？你能填写下面的数位顺序表吗?