小学四年级道德与法治《这些事我来做》创新教案——基于核心素养的“责任生长课堂”深度学习设计.docx

小学四年级道德与法治《这些事我来做》创新教案——基于核心素养的“责任生长课堂”深度学习设计

一、教学设计总述

（一）【核心定位】基于新课标“学习任务群”的跨学科项目式学习设计

本设计立足《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》第二学段“我与家庭”学习主题，针对统编版教材四年级上册第二单元第5课《这些事我来做》进行重构。本设计不仅关注家务技能的习得，更将教学深度锚定在“责任伦理”的内化与“劳动价值观”的塑造上，确立了“从日常事务到责任伦理”的教学主线，旨在通过大单元教学视野，实现学生从“被动的任务执行者”向“主动的家庭建设者”的角色转变。【非常重要】

（二）【优化后课题】生活即责任：小学