小学六年级数学上册《圆的认识：一中同长的奥秘》探究式教学设计.docx

小学六年级数学上册《圆的认识：一中同长的奥秘》探究式教学设计

一、基本信息与课标锚点

【课题】：《圆的认识：一中同长的奥秘》

【授课年级】：小学六年级

【学科】：数学

【课时】：1课时（40分钟）

【授课类型】：概念课·探究课

【课标依据】：《义务教育数学课程标准（2022年版）》第二学段“图形与几何”指出：学生要“认识圆，会用圆规画圆；认识圆的各部分名称，理解半径与直径的关系。”新课标强调要通过观察、操作、推理等活动，经历圆的形成过程，理解圆的本质特征，发展空间观念和几何直观。本设计将超越单纯的知识传授，致力于让学生在“做数学”的过程中实现概念的自主建构。

二、教学内容与学情分析

【教材