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教科版小学科学课程内容更新计划

一、前言：课程更新的背景与意义

当前，科学技术正以前所未有的速度深刻改变着世界，也对公民的科学素养提出了更高要求。小学科学教育作为科学素养培养的基石，其课程内容的时代性、科学性与适宜性直接关系到下一代创新精神和实践能力的培育。教科版小学科学教材自使用以来，在培养小学生科学兴趣、提升科学认知方面发挥了重要作用。然而，面对新时代教育改革的深入推进、科技的迅猛发展以及小学生认知特点的新变化，对现有课程内容进行系统性的审视与更新，已成为提升教材质量、适应教育发展需求的必然选择。本次更新计划旨在使教科版小学科学课程内容更贴近儿童生活，更符合科学教育规律，更能激发学生的探究热情，为他们未来的学习和发展奠定坚实的科学基础。

二、指导思想与基本原则

（一）指导思想

以国家相关教育方针政策为根本遵循，立足小学生科学素养的全面发展。坚持以学生为中心，遵循儿童身心发展和认知规律，强调科学探究的核心地位，注重培养学生的科学思维、实践能力和创新意识。紧密结合科技发展前沿与社会生活实际，精选课程内容，优化呈现方式，努力使教科版小学科学课程成为点燃学生科学梦想、培养未来公民科学素养的重要载体。

（二）基本原则

1.儿童为本，兴趣引领：课程内容的选择与组织应充分考虑小学生的年龄特点和认知水平，从学生熟悉的生活情境出发，选取他们感兴趣的、能引发探究欲望的主题，激发其内在学习动