初中道德与法治九年级下册《复杂多变的关系》知识清单(1).docxVIP

初中道德与法治九年级下册《复杂多变的关系》知识清单

一、核心素养目标与课标解读

本课隶属于九年级下册第一单元“我们共同的世界”第一课“同住地球村”，是在感受了世界的开放、发展与紧密联系之后，对国际关系本质的深度剖析。课程旨在引领学生超越表面现象，把握世界格局演变的深层逻辑，培养适应未来社会发展所需的核心素养。

（一）政治认同（【重要】【高频考点】）

1.深刻理解世界多极化是当前国际格局演变的必然趋势，认同我国为推动建设新型国际关系、推动构建人类命运共同体所做出的努力与贡献。

2.增强对国家“和平发展、合作共赢”外交政策的政治认同，理解中国在国际事务中的立场、方针和政策，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

（二）道德修养

1.在国际交往的视野下，认识到合作共赢、公平正义是国际交往的基本道德准则，摒弃零和博弈、赢者通吃的陈旧思维。

2.树立全球视野和人类命运共同体意识，理解不同文明、不同制度国家间相互尊重、平等互利的道德价值，培养包容开放的国际情怀。

（三）法治观念

1.初步了解国际法和国际关系基本准则，认识到国家间的竞争与合作必须在国际规则的框架内进行，增强依法参与国际事务的意识。

2.理解《联合国宪章》宗旨和原则，认同以联合国为核心的国际体系和以国际法为基础的国际秩序，反对违背国际法的单边主义和霸权行径。

（四）健全人格

1.培养辩