小学三年级英语上册《Unit 6 Happy Holidays》教学设计.docxVIP

小学三年级英语上册《Unit6HappyHolidays》教学设计

一、基本信息与设计理念

（一）基本信息

课题：义务教育教科书·英语（三年级起点）三年级上册Unit6HappyHolidays(Period1:LetstalkLetslearn)

授课年级：小学三年级

课时安排：第一课时（词汇与对话融合课）

教材版本：人教版（PEP）三年级起点（假设）

（二）设计理念

本课设计深度融入《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养导向，秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的英语学习活动观。针对三年级学生的认知特点与语言水平，【重要】本设计以“欢乐的节日祝福”为主题，创设真实、完整、连贯的节日情境，将词汇学习融入真实的对话交流中，摒弃孤立教单词、机械练句型的方式。通过视听、游戏、角色扮演、合作探究等多元化活动，【核心素养·语言能力】激活学生已有生活经验，引导他们在理解对话大意、感知语音语调的基础上，自然习得并运用核心词汇与句型，实现语言知识的内化与交际能力的提升。同时，【核心素养·文化意识】深入挖掘“节日”主题所蕴含的分享、关爱、祝福等文化内涵，引导学生了解中西方共同的节日文化，拓展国际视野，坚定文化自信，涵养家国情怀。本课力求构建一个“有温度、有深度、有效度”的生本课堂。

二、教材与学情分析