26秋人教版小学三年级数学上册5线和角第3课时角的认识教案.doc

第3课时角的认识

【教学内容】

教材第66页例1。

【素养目标】

1．结合生活情境及操作活动，初步认识角，理解角的含义，知道角的各部分名称，能用角的符号表示角，会比较角的大小，初步学会用尺子画角。

2．经历折一折、画一画等过程，丰富对角的直观认识，培养学生的观察能力、动手操作能力，发展空间观念。

3．在丰富多样的活动中，获得积极的情感体验。

【教学重点】

理解角的含义，初步认识角，知道角的各部分名称，会正确画角。

【教学难点】

体会角的大小与角的两边张开的大小有关，与边的长短无关。

一、情境导入

【课件出示教材第66页主题图】

师：这幅图中有哪些我们学习过的平面图形？

预设：有圆、三角形……