原创力文档Unit2Gettingtogether单元整体教学设计
一、单元教学主题
1.方向引导上：遵循2025年版《义务教育英语课程标准》，发挥核心素养的统
领作用，体现工具性和人文性的统一。本单元以“Whydowegettogether?”（我们
为什么要聚会？）为核心话题，引导学生分享关于节日和大型活动的观点，感受
聚会带来的快乐与温暖，理解不同文化背景下人们相聚的意义，并尝试制作学校
活动快照展示，记录和分享自己的聚会经历。
2.单元规划上：本单元基于CPOTE模型（跨学科项目化学习）的理念，以“Present
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