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院校任职教育教学质量监控体系的构建

国防大学联合勤务学院赵倩

摘要：教学质量是院校教学工作的生命线，而作为培养军事人才的关键性机构，如何强化军事院校教学质量已成为现阶段教育工作者面临的主要挑战。本文以教学质量监控体系构建的目的和意义作为切入点，分析了现阶段教学质量监控体系存在的主要问题，并基于组织体系、制度体系以及评价体系等三方面对于构建军事院校教育教学质量监控体系的措施进行了论述，供参考。

关键词：任职教育；教学质量；监控体系

教学质量监控体系构建的目的和意义

教学质量监控的目的

随着社会的不断发展以及军事斗争形势的不断变化，强化高素质军事人才的培养，提升军事院校教育教学工作质量具有至关重要的作用。因此，院校需要建立起较为客观科学的教学质量监控与评估机制，针对教育教学工作的开展水平以及军事人才的培养成效进行全面评估。从整体上来看，现阶段军事院校所采用的人才素质评估机制主要包括过程性评估以及结果性评估两种，合理的评估标准以及完善的评估流程不仅能够为军事院校的人才培养工作提供明确的方向引领与保障，还能为军事院校未来的发展决策提供相应的参考。因此，相关院校负责人可以通过教育教学质量监控体系的创建，针对影响院校内部教学质量的各项问题进行全面分析、总结和概括，并采取更具针对性的措施和手段予以优化，力求进一步完成军事院校的人才培养目标，使院校教育教学质量和水平得到显著提升。

教学质量