统编版二年级上册道德与法治第一单元《我们的节假日》单元整体教学设计.docxVIP

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统编版二年级上册道德与法治第一单元《我们的节假日》单元整体教学设计

一、单元基本信息

项目

内容

教材版本

统编版道德与法治二年级上册

单元名称

第一单元《我们的节假日》

单元课时

共4课时

授课对象

二年级学生

二、单元教材分析

统编版《道德与法治》二年级上册以“生活德育论”为指导，遵循二年级儿童的生活轨迹和认知发展特点构建单元内容，第一单元《我们的节假日》正是承接一年级“我的校园生活”“我的家庭生活”之后，聚焦儿童“假期与公共节日生活”展开的主题单元。本单元位于教材开篇位置，既呼应了学生刚结束暑假进入校园的生活实际，又承担着帮助学生梳理假期生活、建立正确节假日认知、开启新学期良好学习生活的功能。

本单元围绕“节假日”这一核心主题，设置了4课内容，分别是《假期有收获》《周末巧安排》《欢欢喜喜庆国庆》《团团圆圆过中秋》，四个课题按照“日常节假日—重大法定节日—传统民族节日”的逻辑层层展开，兼具生活性、思想性和文化性：

生活逻辑衔接：从学生刚刚经历的暑假生活切入，先引导学生总结暑假收获，再回归日常的周末安排，最后延伸到国家重大节日和传统节日，符合二年级学生从自身经验走向公共生活、文化生活的认知顺序，让学生逐步拓展对节假日的理解。

价值层层递进：前两课侧重引导学生学会合理安排闲暇时间，养成良好的生活习惯，培养自理自律的意识；后两课侧重渗透爱国主义