统编版一年级上册道德与法治第四单元《我们冬天过新年》单元整体教学设计.docxVIP

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统编版一年级上册道德与法治第四单元《我们冬天过新年》单元整体教学设计

一、单元基本信息

项目

内容

教材版本

统编版一年级上册道德与法治

单元名称

第四单元《我们冬天过新年》

单元课时

4课时

授课对象

一年级上册学生

设计类型

期末单元整合备课

二、单元教材分析

（一）单元内容框架

统编版一年级上册道德与法治以“适应校园生活、建立行为规范、培育美好情感”为核心主线，第四单元《我们冬天过新年》是全册书的收尾单元，承接前三单元“我是小学生啦”“校园生活真快乐”“家中的安全与健康”的内容逻辑，从学生熟悉的季节变换切入，围绕“冬天生活”“新年庆祝”“传统文化感知”三个核心维度展开，共设置4课内容：

《健康过冬天》：主要引导学生感知冬天的季节特征，学习冬季健康生活与安全防护的基本方法，培养学生主动适应季节变化的意识与能力；

《快乐过新年》：聚焦元旦、春节等新年节点，帮助学生感知新年的节日氛围，了解不同地方、不同家庭过新年的习俗，体会新年带来的成长喜悦；

《欢欢喜喜过春节》：进一步细化春节这一中华民族最重要传统节日的内容，引导学生感知春节的文化内涵，体会阖家团圆的温暖；

《新年的礼物》：引导学生回顾一学期的小学生活成长，梳理自己的收获，用自己的方式表达对新年的期待，为一年级上册的学习生活画上温暖的句号。

（二）单元编写立意

本单元作为一年级上册的收尾单