原创力文档第1课时教学设计
课题
1.光的传播路线
课型
新授课?章/单元复习课□专题复习课□
习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□
1.教学内容分析
本课是大象版六年级上册第一单元“探寻光的路线”的起始课。教材从“手影游戏”这一学生熟悉的生活现象切入，引导学生思考“光是怎样传播的”这一核心问题。本课设计了三个递进的验证实验：用烟雾显示激光笔光束、用带孔纸板探究小孔成线、用直管与弯管对比观察烛焰，多角度验证“光沿直线传播”的结论。最后运用该结论解释影子形成的原因，并通过“小孔成像”实现“演绎—预测—检验”的闭环验证。教材还介绍了我国古代
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