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幼儿园2026年秋季学期大班幼小衔接工作计划

一、班级基本情况

本大班共有幼儿38名，其中男生20名，女生18名，年龄集中在5-6岁。经过两年多的幼儿园生活，幼儿已具备基本的生活自理能力、规则意识和社交能力，但对小学的学习模式、作息规律、任务要求认知不足，部分幼儿存在注意力不集中、任务意识薄弱、握笔姿势不规范、情绪调节能力弱等问题。本学期是幼小衔接的关键期，将围绕“身心准备、生活准备、社会准备、学习准备”四大核心目标，系统开展衔接工作，帮助幼儿平稳过渡到小学阶段。

二、工作目标

1.身心准备目标：幼儿对小学产生积极向往，90%以上幼儿能保持30分钟以上的专注力，能自主调节负面情绪，具备基本的运动能力和安全防护意识。

2.生活准备目标：100%幼儿能独立整理个人物品、有序管理个人时间，90%以上幼儿能自主完成如厕、进餐、增减衣物等生活事务，养成规律作息习惯。

3.社会准备目标：85%以上幼儿能主动与陌生同伴、老师交流，遵守集体规则，具备合作完成任务的能力，遇到问题能主动寻求帮助。

4.学习准备目标：幼儿掌握正确的握笔、坐姿，能熟练书写自己的姓名，具备基本的阅读、倾听、表达、逻辑思维能力，能完成简单的任务并记录。

三、具体工作内容与实施措施

（一）身心准备：激发入学向往，提升适应能力

1.入学向往培养

9月组织“小学探秘”活动，带领幼儿参观附近小学的教室、操场、图书馆、食堂，