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- 2026-08-15 发布于山西
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第13课碧水澄澄含远趣青山郁郁蕴幽声——《与朱元思书》导学案
学习目标
1.根据阅读提示和注释自读课文,整体把握文意。
2.把握作者笔下景物的突出特征;学习作者描绘景物的手法。
3.体会作者寄情山水的高雅的审美情趣。
重点难点
1.根据阅读提示和注释自读课文,整体把握文意。(重点)
2.把握作者笔下景物的突出特征;学习作者描绘景物的手法。(重点)
3.体会作者寄情山水的高雅的审美情趣。(难点)
情境任务:
山川之美,古来共谈。学校举办美文赏读大比拼活动,我班准备以《与朱元思书》参赛,为了比赛胜
出,请同学们走进文本,完成相应学习任务。
课前预习
★任务一:初读知“音”·读出音韵之美
1.请同学们自由读课文,在课本上标注易错字读音并划分节奏。
与朱元思书
吴均
风/烟/俱净,天/山/共色。从流/飘荡,任意/东西。自/富阳至桐庐/一百许里,奇山/异水,天下/独
绝。
水/皆缥(piǎo)碧,千丈/见底。游鱼/细石,直视/无碍。急湍/甚箭,猛浪/若奔。
夹岸/高山,皆生/寒树,负势/竞上,互相/轩邈(miǎo),争高/直指,千百/成峰。
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