小学六年级英语上册 Unit 1 Part B Let’s learn Be a tour guide 教案.docxVIP

小学六年级英语上册Unit1PartBLet’slearnBeatourguide教案

一、教学内容分析

本课隶属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与社会”主题范畴下的“历史、社会与文化”子主题，具体聚焦于“公共生活与公共服务”中的地点方位表达与指路问路功能。从知识技能图谱看，学生在A部分已初步学习了postoffice,cinema等核心地点名词及询问地点方位的句型“Whereisthe...?”，本课B部分将在此基础上，系统学习crossing,turnleft/right,gostraight等关键的方位指令词，并整合运用“HowcanIgetto...?”这一更具交际真实性的问路句型，构成完整的“询问-应答”功能语言链。这不仅是本单元知识链条的关键节点，更是将零散词汇转化为情境化、结构化交际能力的重要跃升。过程方法上，课标倡导的“在语境中感知、理解和运用语言”理念，将通过模拟导游、设计城镇地图等探究活动得以具象化，引导学生从被动接受转向主动构建。素养价值层面，本课超越单纯的语言操练，旨在发展学生的“语言能力”与“思维品质”，通过解码空间信息、规划合理路线、进行清晰的口头指引，培养学生观察、推理、创造及解决实际问题的逻辑思维能力，同时在“乐于助人”的指路情境中渗透社会责任感和文化意识。

授课对象为六年级学生，