摘要
攻击性行为是幼儿社会性发展不良的典型表现,在学龄前群体中具有较高的发生
率。3-6岁是个体人格塑造与行为模式形成的关键期,此阶段出现的攻击性行为不仅直
接反映幼儿当下的心理发展水平与社会适应能力,更可能成为未来问题行为的早期预警
信号。而父母在幼儿的成长过程中起着至关重要的作用,其教养方式在很大程度上影响
着幼儿攻击性行为的形成与发展。因此,本研究深入探讨父母教养方式对幼儿攻击性行
为的影响,旨在提升父母教养方式的科学性,从而降低幼儿攻击性行为的发生概率。
本研究以X市市区和农村各
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