4.16 斜坡的启示（教学设计）科学苏教版五年级上册2026秋.docx

苏教版（新教材）科学五年级上册

《斜坡的启示》教学设计

课题

4.16斜坡的启示

课型

新授课

教学目标

科学观念：知道斜面是简单机械；斜面能够省力，坡度越小越省力；螺旋、劈都是斜面的变形，了解它们在生产生活中的应用。

科学探究：能按照课本图示完成斜面对比实验，测量直接提升、不同坡度下小车的拉力，收集处理实验数据，归纳坡度和拉力的关系；动手模拟纸片绕铅笔，理解螺旋的由来。

科学思维：依托课本多幅图片，区分普通斜面、螺旋、劈；能够根据实验证据得出结论，解释盘山公路、螺丝、斧头的工作原理。

态度责任：体会古今人类巧妙利用斜面的智慧，乐于观察生活中变形斜面，感受简单机械减轻劳动负担的价值。

教学重