4.13 撬重物的窍门（教学设计）科学苏教版五年级上册2026秋.docx

苏教版（新教材）科学五年级上册

4.13《撬重物的窍门》教学设计

课题

4.13撬重物的窍门

课型

新授课

教学目标

科学观念：认识杠杆，掌握支点、动力点、阻力点三个关键部位；知道动力臂大于阻力臂杠杆省力，动力臂小于阻力臂杠杆费力；了解费力杠杆可以扩大移动距离；能分辨生活当中省力、费力杠杆工具。

科学探究：能够组装杠杆实验装置，改变支点位置开展对比实验，记录垫片数量，根据实验现象归纳杠杆工作规律；分析常见工具的杠杆类型。

科学思维：通过控制支点位置做对比实验，对比分析实验现象，推理杠杆省力费力的条件，区分不同杠杆的优缺点。

态度责任：体会简单机械给生活带来便利，感受我国古代杆秤的智慧，愿意用