五年级语文《牛郎织女》民间故事阅读教案.docx

五年级语文《牛郎织女》民间故事阅读教案

一、教学内容分析

??本课隶属小学高段“文学阅读与创意表达”学习任务群。对标《义务教育语文课程标准（2022年版）》第三学段要求，本课教学需在“阅读与鉴赏”层面，引导学生感受优秀民间故事的语言、形象与情感魅力；在“表达与交流”层面，学习有创意地讲述故事。从知识技能图谱看，学生需在已掌握的概括主要内容、初步体会人物形象的基础上，向“感受民间故事口头性、类型化的文体特点”及“学习创造性复述”这一高阶认知目标进阶。在过程方法上，本课将以“专题探究”为路径，引导学生通过比较阅读、情节重构、观点辩论等实践活动，深度体验民间文学的传承与创编过程。其素养价值渗透于文化