小学美术一年级上册“认识我”主题知识清单.docxVIP

小学美术一年级上册“认识我”主题知识清单

一、课程改革背景与核心理念

（一）本单元在新课标中的定位

??本单元“让大家认识我”是依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中第一学段（12年级）的学习任务1“造型·美术”和任务2“欣赏·评述”而设计的综合性入门课程。它不仅是小学美术学习的起点，更是帮助学生从幼儿园游戏活动向学校有目的的学习活动过渡的关键节点。课程强调以学生为中心，通过艺术活动促进学生的社会性发展和自我认知的建立。

（二）核心素养导向

??1.图像识读：引导学生观察自己与同学的外貌特征，识别基本形状（圆形、方形、三角形）和色彩（三原色、间色），并能从图像（如自画像、同学作品）中获取信息。

??2.美术表现：学习运用点、线、色等基本美术语言，使用安全剪刀、胶棒、彩笔、油画棒等工具，大胆、自由地表现自己的形象、喜好和情感。【基础】

??3.审美判断：初步感知什么是“美”，学习从色彩搭配、造型有趣等方面欣赏自己和同学的作品，形成初步的审美感受。

??4.创意实践：鼓励学生打破常规，用独特的视角和方式（如添加喜爱的元素、使用特别的材料）来表现“我”，激发想象力和创造力。【重要】

??5.文化理解：通过“姓名”的由来、家庭的组成等内容的渗透，理解个体存在于家庭、班级等社会文化背景中的意义，感受集体文化的温暖。

（三）跨学科融合视角

??本单元天然地融合了多个学