小学五年级英语Unit5ThereisabigbedPartBReadandWrite教学设计.docxVIP

小学五年级英语Unit5ThereisabigbedPartBReadandWrite教学设计

一、【基础】教材与课程定位分析

are...教版（PEP）五年级上册Unit5Thereisabigbed中的PartBReadandWrite板块，课型为“读写课”。本单元隶属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与自然”（家居环境、个人生活习惯）及“人与自我”（整洁的居所与健康的生活）的主题范畴。本课时是整个单元的第四课时，是在学生已经学习了房间物品词汇（clock,photo,plant,waterbottle,bike等）以及核心句型“Thereis/Thereare...”的基础上，进行的综合性语言运用与拓展。文本以一封电子邮件为载体，通过描述MrJones搬入旧屋后所见脏乱景象并向机器人Robin求助的情景，将目标语言融入真实语用任务中110。本课不仅承担着巩固语言知识、发展阅读策略的任务，更通过文本内容与拓展活动，引导学生关注生活环境，养成良好的整理习惯，体现了学科育人的价值。

二、【重要】学情精准画像

本课的教学对象为小学五年级学生。经过两年多的英语学习，他们具备了一定的语言积累和初步的阅读能力。具体学情分析如下：

知识储备方面，学生已能熟练认读并拼写本单元的核心