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研究报告

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“双减”背景下在线教育智慧治理框架构建与实践路径

一、背景与意义

1.1双减政策概述

自2021年7月，教育部等九部门联合印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减政策”）以来，这一政策迅速在全国范围内引发了广泛关注和热烈讨论。双减政策的实施旨在从根本上减轻学生过重的课业负担和校外培训负担，促进学生全面发展和健康成长。据教育部公布的数据，自政策实施以来，全国范围内义务教育阶段学生的作业量和校外培训课时量均有所下降，学生和家长普遍感受到了政策带来的积极变化。

具体来看，双减政策对作业负担的减轻主要体现在压缩作业时