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  • 2026-08-15 发布于江西
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运用学习分析技术探究高中数学个体化学习路径的效果.pdf

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年月上学生培养研究数理天地高中版

20251

运用学习分析技术探究高中数学个体化学习路径的效果

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李玉树福建省同安第一中学361100

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摘要本研究旨在探究学习分析技术在据教师可以更好地理解学生的学习进度和难点从

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高中数学个体化学习路径设计中的应用效果通过而提供更有针对性的教学指导其次学习分析还可

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