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高考英语听力长对话与独白解题策略

一、教学目标

1.帮助学生全面了解高考英语听力中长对话与独白的考情特点，认识其在听力部分的重要地位。

2.使学生掌握长对话与独白的听前准备、听中记录和听后答题三大阶段的系统策略。

3.培养学生运用速记符号系统和分话题记录法高效捕捉关键信息的能力。

4.帮助学生识别和应对听力中的常见陷阱，提高答题准确率。

5.通过专项训练使学生能够在长对话与独白部分稳定发挥，减少信息遗漏和误判。

二、教学重难点

教学重点：

长对话的听前预判策略（浏览题目、标注关键词、预测提问方式）。

独白的结构分析和关键信息记录方法。

速记符号系统的建立与应用。

教学难点：

在听力播放过程中同时进行理解和记录，做到不遗漏关键信息。

识别同义替换和信息干扰等常见陷阱，避免听到什么选什么的思维定式。

在信息密集的独白中快速理清结构，抓住主旨和要点。

三、教学方法

1.讲授法：系统讲解长对话与独白的解题策略和技巧。

2.示范法：教师现场演示速记符号的使用和关键信息标注方法。

3.专项训练法：分话题、分题型进行听力专项练习，逐步提升能力。

4.对比分析法：将正确答题过程与常见错误进行对比，加深理解。

5.小组合作法：学生分组练习速记，互相评价记录效果。

四、课时安排（2课时）

第一课时（45分钟）：

长对话与独白考情分析（5分钟）

长对话解题策略讲解