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高考英语特殊句式全归纳

（备课教学设计）

一、教学目标

1.知识目标：系统掌握省略句、感叹句、祈使句、反意疑问句及其他特殊句式（Therebe句型、强调句、倒装句）的结构与用法。

2.能力目标：能够准确识别并运用各类特殊句式，正确完成相关语法单项选择与改写题。

3.策略目标：掌握特殊句式的判定标志与解题技巧，尤其是反意疑问句的特殊规则与祈使句+and/or考点。

4.情感目标：体会英语句式的灵活性与表达效果，增强语法规律的归纳能力。

二、教学重难点

教学重点：省略句的各类省略规则；感叹句what与how的区分；祈使句+and/or/otherwise结构；反意疑问句的特殊规则。

教学难点：反意疑问句的特殊情况（否定词、不定代词、therebe、祈使句、宾语从句等）；状语从句中的省略。

三、教学方法

1.归纳法：从例句中归纳句式结构与规则。

2.对比法：通过表格对比易混句式（如what与how感叹句）。

3.口诀法：用口诀帮助记忆反意疑问句的特殊规则。

4.讲练结合法：每类句式讲解后配以例句与练习，强化运用。

四、课时安排（2课时）

第一课时：考情分析、省略句、感叹句详解。

第二课时：祈使句、反意疑问句、其他特殊句式及专项训练。

五、教学过程

（一）考情分析：特殊句式在高考中的考查形式

特殊句式是高考英语语法填空、短文改错与单项选择（部分省份）