2026年班主任班级管理年度绩效考核方案.docx

2026年班主任班级管理年度绩效考核方案

一、考核总则

（一）考核目的

为进一步落实立德树人根本任务，强化班主任队伍的专业性、责任心与育人能力，构建公平、透明、可量化的班级管理评价体系，充分激发班主任工作主动性与创造性，切实提升班级治理水平与学生综合素养，特制定本方案。

（二）考核原则

1.客观性原则：所有考核指标均对应可追溯的事实数据、过程记录与客观结果，避免主观臆断与人情评分，确保考核结果真实反映班主任工作实绩。

2.导向性原则：考核指标突出育人核心，兼顾常规管理与创新成效，引导班主任既落实基础工作要求，又主动探索符合学生成长规律的班级管理模式。

3.全面性原则：考核覆盖班级管理全流