第四单元第1课时 口算乘法（教学设计）新人教版三年级数学上册.docx

第四单元第1课时口算乘法（教学设计）

一、教材分析（核心素养视角）

本节课是人教版三年级上册《多位数乘一位数》单元的起始课，是学生在掌握表内乘法和百以内加减法的基础上，学习整十、整百数乘一位数及两位数乘一位数（不进位）的口算方法。

数感：通过将整十数看作“几个十”、两位数拆成“几个十和几个一”，帮助学生理解数的组成，培养数感。

运算能力：引导学生利用旧知（表内乘法）迁移，探索口算乘法的算理和算法，提升运算的准确性和灵活性。

推理意识：在探究“20×3”?“12×3”的口算方法过程中，让学生经历“先算……再算……最后算……”的推理过程，发展合情推理能力。

应用意识：结合“坐过山车”?“买玩具”