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以国际文化交流为主题的高中生物教学策略与实践论文

**摘要**

在国际文化交流日益深入的背景下，高中生物教学需要突破传统模式的局限，将跨文化视野融入课程设计与实践。本文以国际文化交流为主题，探讨高中生物教学策略的创新路径，结合案例分析与理论阐释，提出跨学科融合、情境化教学等具体方法，旨在提升学生的生物学科素养与全球胜任力。研究表明，通过引入国际案例、开展跨文化实验探究，能够有效激发学生的学习兴趣，培养其科学思维与跨文化沟通能力，为培养具有国际视野的未来人才奠定基础。

**关键词**

国际文化交流；高中生物；教学策略；跨文化教育；学科融合

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**一、引言**

教育的本质在于打破壁垒，让知识