第三单元 第3课时 用调查表收集与整理数据（教学设计）数学苏教版三年级上册 2026秋.docx

第三单元第3课时用调查表收集与整理数据教学设计

教学目标：

1.知识技能：能根据实际问题选择合适的调查表，收集并整理全班同学的运动或生活情况数据，完成统计表。

2.素养能力：在调查与统计活动中发展数据意识、合作交流能力和初步的分析判断能力，体会数学与生活的紧密联系。

重点难点：

1.教学重点：设计并选用合适的调查表，收集、整理数据并完成统计表。

2.教学难点：根据调查目的选择恰当的调查表，理解不同调查表反映的信息差异，并能基于数据做出简单评价。

教学流程

一、情景导入

【设计意图】通过回顾上节课“简单分类与整理”的内容，唤醒学生对“数据收集”的初步认知，自然过渡到本节课“用调查表收集数据