小学六年级英语 Unit 6 Amazing Adventures Story Time 第三课时（教学设计）.docxVIP

小学六年级英语Unit6AmazingAdventures:StoryTime第三课时（教学设计）

??一、课程概览与核心理念

??本课时为“令人惊叹的冒险”故事教学单元的第三课时，聚焦于深度理解与创造性表达。课程旨在超越传统的语言知识传授，构建一个以意义探究为中心、融合语言能力、思维品质、文化意识与学习能力发展的整合性学习场域。课程设计遵循“理解—发展—创造”的认知逻辑，将文本解构、意义协商、角色体验与创意产出有机结合，引导学生从被动接受信息转向主动建构意义，并运用语言工具进行有目的的交流与创造，实现从“学英语”到“用英语思考和做事”的转变。本设计体现了深度学习的理念，强调高情感投入、高认知参与和高实践创新，致力于培养学生的审辩式思维、共情能力与跨文化沟通素养。

??二、学习目标与素养指向

??基于对六年级学生认知发展水平、已有知识储备及英语学习规律的把握，本课时学习目标设定如下：

??（一）语言能力目标

??1.学生能够在图片、音视频及上下文线索的帮助下，准确理解故事“TheWhisperingWoods”的主要情节、关键事件与发展脉络。

??2.学生能够流利、有感情地朗读故事中的重点对话与描述性段落，语音语调基本准确、自然。

??3.学生能够围绕故事主题，运用本单元及已学的相关核心词汇（如：explore,mysterious,ancient