排列组合综合应用课时精讲.pdfVIP

第3排列、组合的综合应用

学习目标1.掌握具有限制条件的排列、组合问题的解决方法.2.理解排列、组合中的多面手

问题、分组分配等问题．

一、有限制条件的排列、组合问题

例1课外活动小组共13人，其中男生8人，5人，并且男、各有一名队长，现从

中选5人主持某项活动，依下列条件各有多少种选法？

(1)至少有一名队长当选；

(2)至多有两名当选；

(3)既要有队长，又要有当选．

感悟有限制条件的抽(选)取问题，主要有两类

(1)“含”与“不含”问题，其解法常用直接分步法，即“含”的先取出，“不含”的可把所

指元素去掉再取，分步计数．

(2)“至多”“至少”问题，其解法常有两种解决思路：一是直接分类法，但要注意分类要不

重不漏；二是间接法，注意找准对立面，确保不重不漏．

训练1(1)某每天中午准备4种不同的荤菜，7种不同的蔬菜，用餐者可以按下述

方法之一搭配