2《济南的冬天》“温晴”主线暖感探究 素养启发式 课程设计 初中语文七年级上.docxVIP

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2《济南的冬天》·“温晴”主线暖感探究·素养启发式·课程设计·初中语文七年级上

课程设计总览

课程核心价值

以“温晴”为核心主线，解读老舍笔下济南冬日的景物特色、词语妙用与修辞技巧，体会文章温暖柔和的语言风格，引导学生感受“景物因情感而温暖”的写作逻辑，理解朴实文字的美感力量与作者的乡土热爱，建立“一切景语皆情语”的散文阅读思维。

课程主线

以“探寻济南冬日暖感特色”为核心学习任务，引导学生结合大众印象里冬天寒冷萧瑟的普遍感受作为参照，探究老舍如何精选景物、巧用词语、妙用修辞，打破冬日凛冽的固有印象，展现济南冬天温润和煦的独特美感，在文本品读与语言分析