小学六年级化学《易燃物与易爆物安全知识》教学设计.docx

小学六年级化学《易燃物与易爆物安全知识》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读分析

本教学设计严格依据《中小学公共安全教育指导纲要》中“了解常见危险化学品的危害和安全防护方法”的核心要求，结合《义务教育化学课程标准》（2022年版）中“科学探究与实践”“物质的性质与应用”两大核心素养目标，针对小学六年级学生的认知发展规律，构建“知识建构能力培养素养提升”三位一体的教学框架：

知识与技能维度：聚焦易燃物、易爆物的定义、特性、分类及安全防护核心概念，明确“识记理解应用综合”四级认知目标，要求学生能辨识典型物质、掌握操作规范、应对紧急场景。

过程与方法维度：以探究式学习为核心，通过实验验证、