2026年秋季学期小学六年级英语（湘少版新教材）教学计划含进度表.docxVIP

2026年秋季学期六年级上册英语教学计划

(湘少版新教材)

一、指导思想

本教学计划严格依据《义务教育英语课程标准》的要求制定，结合学校“以生为本、全面发展”的办学理念，聚焦英语学科核心素养，即语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个维度，将学生的主体地位贯穿教学全过程。坚持从学生的实际学情出发，尊重学生的个体差异，注重在真实情境中培养学生的英语综合运用能力，引导学生在语言学习中养成良好的学习习惯，培育正确的文化价值观，促进学生全面、可持续发展。

二、学情分析

1.学生基本情况

本学期所带六年级X班共XX名学生，学生经过五年的英语学习，已经积累了一定的英语基础知识，掌握了日常交际的基础句型和常用词汇，具备初步的英语听、说、读、写能力。大部分学生对英语学习保持着较高的兴趣，乐于参与课堂互动和实践活动，少数学生基础薄弱，学习主动性不足。

2.认知特点

六年级学生处于小学高段，抽象逻辑思维开始逐步发展，能够进行简单的归纳、推理和总结，对生活化、情境化的学习内容接受度较高，喜欢通过小组合作、游戏互动等方式参与学习，同时具备一定的自主预习和复习能力，能够借助工具书、多媒体资源自主解决简单的学习问题。

3.现存问题

一是学生两极分化现象较为明显，优等生能够灵活运用所学知识进行表达，后进生词汇积累不足，语法概念模糊，基本句型掌握不扎实，听说读写能力均存在明显短板；二是部分学生不良学习习惯突出