2026年秋季学期小学外研版（三起）（刘兆义）（新教材）英语三年级上册教学计划附进度表.docxVIP

2026秋外研版(三起)小学英语三年级上册教学计划

一、指导思想

本学期英语教学严格依据《义务教育英语课程标准(2022年版)》要求，落实学校“以人为本、全面发展”的办学理念，聚焦英语学科核心素养，即语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个维度的培养，坚持“以生为本”的教学原则，面向全体学生，尊重学生个体差异，激发学生英语学习兴趣，帮助学生建立初步的英语学习自信心，养成良好的学习习惯，为后续英语学习奠定坚实基础。教学过程中立足三年级学生的年龄特点与认知规律，将核心素养目标融入每一节课的设计与实施，突出学生的主体地位，引导学生在体验、实践、参与、合作与探究中学习英语，实现从知识传授到素养培育的转变。

二、学情分析

1.学生基本情况

本学期授课对象为小学三年级新生，共计X个班，每班约45人。绝大多数学生在进入小学三年级之前没有系统接触过英语学习，仅通过少量课外动画、儿歌有碎片化的认知，属于英语学习的启蒙起步阶段。学生来源以本校片区生源为主，少量为转学生，整体学习背景差异较小。

2.认知特点

三年级学生年龄在8-9岁之间，注意力集中时间较短，一般维持在15-20分钟左右，好奇心强，好动爱表现，对新鲜事物充满兴趣，擅长通过直观感知、游戏活动、模仿跟唱等方式学习。形象思维占主导，抽象理解能力较弱，更容易接受生动、直观、趣味性强的学习内容，不适合长时间的知识讲授与机械记忆。

3.现存问题