小学二年级数学《寻隐·探秘·创生：图形与数字中的规律之钥》教案.docx

小学二年级数学《寻隐·探秘·创生：图形与数字中的规律之钥》教案

一、教学基本信息

【课题】寻隐·探秘·创生：图形与数字中的规律之钥

【学科】小学数学

【学段】小学二年级（暑期升级训练）

【课时】2课时（建议连堂，或分两天进行）

【课型】专项思维拓展课/新授课

二、教学内容与学情分析

【教材分析——基础级】

本次教学设计基于西师大版二年级数学教材，并深度融合暑期升级训练的需求，对“找规律”这一核心内容进行重构与升华。在二年级上册，学生已经初步接触了简单的重复排列规律（如颜色、形状的交替）和数列的基础变化（等差数列）。本专题“找规律”并非简单的重复，而是以此为基点，向更深、更广的维度拓展。教学